Una scuola innovativa in Francia che rivoluziona la progettazione dei centri educativi

L'architettura legata all'ambito educativo non universitario è stata caratterizzata dal seguire tipologie adeguate al tempo, ma non sempre con materiali di ottima qualità e con schemi standardizzati per ridurre i costi. Ma alcuni progetti hanno anche lasciato spazio all'innovazione.

A Béziers, sulla costa mediterranea francese, una scuola rompe con gli schemi convenzionali dell'architettura scolastica e si distingue per la sua struttura unica e il cortile paesaggistico.

Cyrille Weiner

Un'oasi di apprendimento nel cuore della città

Nel cuore del quartiere Devèze di Béziers, in Francia, sorge la scuola Samuel Paty progettata dagli studi locali Ateliers O-S e NAS Architecture, che si distingue per la sua struttura unica attorno a un patio e offre un perfetto equilibrio tra apertura e privacy.

Dall'esterno, la scuola sembra una fortezza di cemento, con spesse mura che proteggono gli studenti dal caos e dalla frenesia della città. All'interno, invece, lo spazio si trasforma in un rifugio luminoso e accogliente, dove grandi finestre a tutta altezza collegano le aule al cortile centrale.

Cyrille Weiner

“Il progetto è caratterizzato da una doppia struttura: minerale e spessa all’esterno, lato città; metallica, più leggera e scalabile all’interno”, spiegano dallo studio. Questo contrasto architettonico non solo aggiunge valore estetico, ma risponde anche a un'esigenza funzionale: offrire un ambiente di apprendimento tranquillo e sicuro.

Cyrille Weiner

La forma a "O" dell'edificio è una strategia per incoraggiare l'interazione tra i bambini e facilitare la circolazione dell'aria e della luce naturale. Le aule sono organizzate in due ali separate, una per la scuola dell'infanzia e una per la scuola primaria, collegate da corridoi che fungono da "strade interne" dove si trovano aperture circolari che vi conducono. Questi canali di comunicazione, oltre a collegare gli spazi, fungono anche da seconda barriera protettiva, assicurando che rumori e distrazioni esterne non interferiscano con l'insegnamento.

Una scuola progettata per la comunità

La funzionalità della scuola non si limita alle sue aule. La sua progettazione tiene conto anche dell'importanza degli spazi condivisi e dell'interazione sociale. L'ingresso principale è coperto da un tetto perforato con aperture circolari che consentono la crescita degli alberi preesistenti. Questo gesto non solo rispetta l'ambiente naturale, ma fornisce anche uno spazio protetto dove genitori e figli possono incontrarsi prima e dopo la scuola.

Cyrille Weiner

Al centro del complesso, il cortile svolge un ruolo fondamentale, poiché diventa un punto di incontro per gli studenti, dove è possibile giocare, rilassarsi e imparare a contatto con la natura. È diviso in due tramite l'installazione di sedute in cemento a gradini.

Le aule, grazie alle porte scorrevoli in vetro, possono aprirsi direttamente sul cortile, consentendo una fluida integrazione tra interno ed esterno. “Il corridoio della scuola si snoda tutt’intorno come una seconda protezione per le aule”, spiegano gli architetti. Questa progettazione non solo promuove la flessibilità nell'uso dello spazio, ma facilita anche la creazione di metodologie pedagogiche più dinamiche e partecipative.

Cyrille Weiner

Accanto all'edificio principale, altre strutture completano il complesso didattico, come un centro medico e una mensa, dislocati in zone strategiche, garantendo l'accessibilità e il benessere degli studenti. All'estremità orientale, un piccolo edificio a due piani ospita uffici e un ingresso separato per il personale, collegando la scuola al vicino parco Place Rosa.